Mis reflexiones introductorio

REFLEXIONES DEL INTRODUCTORIO

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 1

1.       En función de les enfoques vistos ¿Cuál es el enfoque que más le gusta usar con sus alumnos?

El aprendizaje centrado en el alumno

2.       ¿Cómo podría estos enfoques respaldar al alumno en  su aprendizaje?

Este enfoque ayudaría al alumno a ser :

Ø  Participativo

Ø  Creativo e innovador en la búsqueda de soluciones alternativas a los retos

Ø  Ser inmovador

Ø  Construir sus propios conocimientos, considerando sus aprendizajes adquiridos  anteriormente

Ø  Crítico y reflexivo con la capacidad de cuestionar, emitir juicios críticos, argumentar sus opiniones y analizar situaciones

 Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 2

1.       ¿De qué manera podría utilizar la tecnología, en este caso la computadora, para comunicarse, resolver problemas y recopilar, organizar y compartir información en su clase?

2.       ¿ Qué recursos específicos de Internet podría  utilizar para mejorar su productividad y sus prácticas profesionales? ¿Cómo piensa utilizar dichos recursos?

Ø  El correo electrónico

Ø  Dibujos, fotografías

Ø  Búsqueda de imágenes

Ø  Teoría de diversos autores

¿Cómo piensa utilizar dichos recursos? En el desarrollo  de contenidos  haciendo uso del programa de Power point, rompecabezas, evaluaciones , pupiletras  etc

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 3

1.       ¿ Qué puede hacer para promover el análisis, la síntesis y la evaluación en su clase?

Ø  Desarrollar las dimensiones de aprendizaje de Robert  J. Marzano

Ø  Dando importancia a los factores sociales y emocionales en el aprendizaje y para todo debemos de aplicar las dimensiones

2.       ¿Qué oportunidades tienen sus alumnos de colaborar entre sí en su clase?

Ø  Establecen objetivos y realizan tareas

Ø  Oportunidades para mejorar en rendimiento académico

Ø  Formular preguntas

Ø  Discutir ideas

Ø  Analizar soluciones

Ø  Desarrollar una comprensión más profunda del contenido

Ø  Adquirir actitudes sociales, como turnarse , compartir, ayudar y aceptar ayuda de otros

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 4

1.       ¿ Qué componentes del plan de acción le resultaron más útiles?

Ø  Estrategias didácticas y tareas

Ø  Plazos

Ø  Evaluaciones, considerada como una herramienta de apoyo de aprendizaje 

2.       ¿Qué otros elementos considera necesarios en un plan de acción?

Ø  Objetivos, los que se centra en comportamiento del docente y el logro del alumno

Ø  Desafíos y soluciones que viene a ser retos que cada docente se propone.

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 5

1.       ¿ Le resultó útil el ciclo Planifique ,Haga, Revise y Compartir?¿Podría incorporar este metodología con sus alumnos en su clase?

Me parece interesante porque nos permite crear lo que vamos a dar a conocer, realizar  lo pensado haciendo uso de nuestros conocimientos de computación, revisar  asegurando que tenga todos los elementos  y dar a conocer para luego ser compartidas

2.       Lea y revise las cuatro actividades optativas del procesador de texto en el módulo 6 ¿Cuál de esas actividades  le interesa más y podrían mejorar su productividad como educador? Las cuatro me parece interesantes  ¿Por qué? Nos permitirá organizar nuestros contenidos por semanas, darlos a conocer a través de laminas, realizar con los alumnos acciones que se realizaron mas importantes durante el bimestre a través de boletines informativos y valorar el esfuerzo de los alumnos que participaron en un 100%  incentivándolos como certificados.

3.       ¿Qué recursos  necesitará para realizar esas actividades? 

Ø  Hacer uso de internet para recabar información, imágenes, fotos

Ø  Hacer uso de Word para la elaboración de tablas, diseños para la elaboración de diplomas y el programa de multimedia  para   realizar las láminas didácticas

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 6

1.       Reflexione sobre los productos compartidos durante la muestra ¿Cuáles le gustaría realizar o conocer más?  Me gustaría utilizar más los contenidos organizados por semana y las láminas haciendo uso de multimedia

¿Cómo podrían las actividades aumentar su productividad en la clase?

hubiera mayor organización en los dictados de contenidos gracias a la elaboración del plan semanal  y  el uso de láminas  haciendo uso del multimedia permitiendo  que los alumnos adquieran mayor conocimientos a través de la visión lo que les facilitará plasmarlos  en sus cuadernos para luego ser repasados.

2.       ¿Cómo podría mejorar el pensamiento crítico y la colaboración de sus alumnos?

haciendo  uso de la quinta dimensión del apren dizaje de Robert J. Marzano que trata de desarrollar el pensamiento crítico como una actividad  intelectual que se propone analizar y evaluar las estructuras y consistencia de los razonamientos  a través de la:

Ø  Observación

Ø  Experiencia

Ø  Razonamiento

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 7

1.       Lea y revise las cuatro actividades multimedia opcionales en el anexo B. ¿Cuál de esas actividades (una o dos) le interesa más y podrían mejorar más su productividad como docente? ¿por qué?

2.       ¿Qué  recursos necesitará para realizar esas actividades?

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 8

1.       Reflexiona sobre los productos compartidos durante la muestra . ¿Cuáles le gustaría realizar o conocer más? ¿cómo podría las actividades aumentar su productividad en el aula?

Ø  Expectativa del aula

Ø  El plan de estudio

Con el desarrollo de estas actividades se podrí tener un trabajo mas organizado y así poder llegar tanto a los alumnos como a los padres de familia

2.       Cómo podría utilizar internet los procesadores de textos, los programas multimedia y otros recursos tecnológicos para mejorar la comunicación. Colaborar con colegas, padres y otros miembros de la comunidad de manera que todos juntos ayudaremos a nuestros alumnos en sus desempeños académicos.

Ø  Compartiendo nuestras experiencias a través de la redes educativas  con los docentes del mismo grado.

Ø  En la reuniones de padres de familia para dar a conocer el plan de trabajo, expectativa del aula, anuario  etc. De esta manera los padres se sentirán involucrados en la tarea educativa.

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 9

1.       Lea y revise las cuatro actividades opcionales de la hoja de cálculo en el anexo C2 que encontraras en  el módulo . ¿cuál de estas actividades (una o dos) le interesa más y podría mejorar su productividad como educador? ¿por qué?  

Ø  La actividad “conociendo a nuestros alumos” nos permitirá al inicio de clase tener una idea de cada uno de ellos y poderlos reconocer con mayor facilidad.

Ø  Las actividades de “el registro de asistencia, de datos personales y de las evaluaciones de logros obtenidos” todas estas actividades nos ayudará a ser más organizados en nuestra carpeta pedagógica.

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 10

1.       ¿Cuáles le gustaría realizar o conocer más? ¿Cómo podría las actividades aumentar  su productividad en el aula?

              Me gustaría realizar :

Ø  Cuadro de la situación de los alumnos

Ø  Los registros de asistencia, datos personales y de evaluaciones

Me gustaría conocer un poco más sobre los pictogramas para entenderlos mejor y realizarlos.

Estas actividades aumentarán su productividad en el aula si los manejamos continuamente llegando a familiarizarnos con ellos.

2.       ¿Cómo podrían los recursos vistos hasta ahora ( internet, los procesadores de texto, los programas multimedia , las hojas de cálculo entre otros recursos tecnológicos) y la recopilación de datos, el análisis de la información, la interpretación de resultados y/0 la comunicación de hallazgos mejorar la práctica docente y maximizar el aprendizaje de los alumnos.  

Siendo constantes en el manejo de todo lo aprendido, pensando siempre que el alumno merece lo mejor de nosotros y salir de rutina de siempre.

Actividad extra  clase : Reflexiones sobre el Módulo 11

1.       ¿qué habilidades facilitadoras le gustaría utilizar con sus alumnos? ¿cómo pueden estas propuestas ayudar en el aprendizaje del alumno?

Ø  Habilidad para comunicarse

Ø  Habilidad para formular preguntas

               Estas habilidades podrían ayudar a:

Saber hacer y decir al comunicarnos, las preguntas nos permitirá dar sentido a lo que   nos rodea, desarrollar la habilidad de encontrar soluciones , tomar decisiones y realizar planificaciones exitosas.

2.       ¿Qué habilidades aceptaría o rechazaría?¿por que?¿Qué experiencia o información adicional necesitaría para tomar una decisión? Las personas deben informarse sobre el cambio antes de aceptarlo.

Todas las habilidades son aceptables, por lo tanto  todos los docentes debemos de adquirirlos y desarrollarlos en los alumnos  durante los trabajos grupales.

3.       Considerando la lista de habilidades clave identificadas en la actividad 3 ¿qué habilidades podría fomentar en su clase? ¿Cómo lo haría?

Podría fomentar en mi clase las actividades de  “exploración activa, elección y autonomía, ciclos de creación” estas actividades se desarrollarían a través de trabajos de investigación y desarrollarlos en el aula permitiendo en el alumno:

A)     Explorar un problema por si mismo

B)      Proporciona al alumno una variedad de opciones en las actividades que realiza

C)      Capacidad en los alumnos en utilizar la tecnología en forma efectiva y críticamente

REFLXIONES ESENCIAL

TITULO:

“MIS REFLEXIONES DEL TALLER ESENCIAL”

MÓDULO I (responder)

¿DE QUÉ MANERA PUEDEN LOS PROYECTOS CONTRIBUIR A QUE MIS ALUMNOS LOGREN LOS OBJETIVOS CURRICULARES Y DESARROLLEN HABILIDADES DEL SIGLO XXI?

Una forma de trabajo que se realiza de manera constante en el nivel de educación inicial, primaria y en  secundaria, es el de generar en los estudiantes el gusto por el trabajo en proyectos,  partiendo de experiencias cotidianas, por medio de las cuales el aprendizaje se facilite y sea significativo, mejorando sus aptitudes en el trabajo.

MÓDULO II

ESTE MÓDULO ME HA AYUDADO A PENSAR SOBRE LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO, LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA SIGUIENTE FORMA:

La evaluación formativa, posibilita una  retroalimentación en el alumno  Por un lado, indica  su situación respecto de las distintas etapas por las que debe pasar para realizar un aprendizaje determinado; y por el otro, indica al profesor cómo se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como los mayores logros y dificultades de los que aprenden.

Los contenidos curriculares podrán tener un enfoque más didáctico al hacer uso de toda la tecnología aprendida incorporando enfoques de enseñanza nuevos en el aula. 

   

   

MÓDULO III

¿CUÁL ES EL IMPACTO DE LA INTERNET EN EL APRENDIZAJE DE MIS ALUMNOS?

La aparición de Internet, por todos es sabido, que ha producido unos enormes cambios en los métodos de enseñanza y aprendizaje.
Puesto que gracias a la cantidad de información existente en la red, no es más importante el retener grandes informaciones en la mente, sino que es primordial el saber elaborar la información consiguiendo mayores y mejores razonamientos, y por supuesto, de mayor calidad.
Ya no es necesario retener una cantidad

MÓDULO IV

 ¿CÓMO SE PUEDE USAR LA TECNOLOGÍA DE MANERA MÁS EFECTIVA PARA APOYAR Y EVALUAR EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?

El cambio tecnológico que estamos experimentando y la importancia  de nuevas formas de comunicación, hace imprescindible una reflexión desde la educación sobre el impacto de estas nuevas herramientas de comunicación.

Esta tecnología podemos usarla de diferentes maneras como.

Ø  Crear presentaciones en multimedia

Ø  Videos

Ø  Hacer uso del programa  de ardora

Ø  C.matur ( mapas conceptuales)

Ø  Web.Questions

Ø  Resolver problemas matemático el hojas de cálculo

Ø  Buscar información en internet

MÓDULO V

DE QUE MANERA CAMBIO MI FORMA DE PENSAR LA EVALUACIÓN CENTRADA EN EL ALUMNO:

La evaluación es un proceso  complejo, en el que intervienen tanto el maestro como el alumno de manera interactiva. El educando debe aprender haciendo, desarrollando actividades productivas, lo cual le permite construir su propio conocimiento desde su propia actividad 

Es  importante  que el alumno aprenda de manera activa y creadora, también se hace imprescindible tener una retroalimentación de los conocimientos que va asimilando el niño

El uso de todo lo qprendido hasta el momento  nos  posibilitará evaluar de manera cualitativa el aprendizaje de nuestros alumnos  desde una nueva óptica.

MÓDULO VI

¿DE QUÉ MANERA LO APRENDIDO ME HA AYUDADO A PENSAR EN LA AUTONOMÍA DE LOS ESTUDIANTES Y EN EL PAPEL DE LA DIFERENCIACIÓN?

Lograr una autonomía en el alumno es muy importante,

Debemos  reconocer que apoyar la autonomía de los estudiantes no causa problemas  en la clase y no produce que los profesores renuncien al manejo del comportamiento de los estudiantes.  Aun oportunidades pequeñas para escoger, si trabajar con un compañero o independientemente, o si presentar la revisión de un trabajo etc , pueden aumentar el sentido de autodeterminación del estudiante.

Finalmente, es importante reconocer que los primeros intentos de los estudiantes en organizar su propio trabajo pueden no siempre ser exitosos.

MÓDULO VIII

DE TODO LO APRENDIDO, ¿QUÉ CREO QUE TENDRÁ MÁS IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?

me parece que todo lo aprendido es muy interesante. Las habilidades del siglo XXI en la cual la enseñanza está centrada en el alumno, el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo. El uso de la computadoras y de  diferentes herramientas nos permitirá realizar trabajos prácticos y actividades   para ser más efectivo  y productiva nuestra tarea educativa. Todo esto tendrá un impacto favorable en el alumno permitiendo que su aprendizaje sea más eficaz

Mis reflexiones del esencial

ACTIVIDADES EN EL BLOG:

CREAR ENTRADAS SEGÚN LO INDICADO:

TITULO:

“MIS REFLEXIONES DEL TALLER ESENCIAL”

MÓDULO I (responder)

¿DE QUÉ MANERA PUEDEN LOS PROYECTOS PUEDEN CONTRIBUIR A QUE MIS ALUMNOS LOGREN LOS OBJETIVOS CURRICULARES Y DESARROLLEN HABILIDADES DEL SIGLO XXI?

Los proyectos son una estrategia educativa que contribuye con la diversidad que tenemos en el aula, dándoles a los alumnos el papel de responsables de su propio aprendizaje, teniendo ellos un rol activo y fortaleciendo las capacidades individuales y grupales.

MÓDULO II

ESTE MÓDULO ME HA AYUDADO A PENSAR SOBRE LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO, LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA SIGUIENTE FORMA:

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

Los aprendizajes más significativos radican en la utilización de nuevas estrategias para la formulación de proyectos. La evaluación a través de SPA y las preguntas orientadoras, que facilitan y motivan el trabajo en el estudiante.

Mis inquietudes radican en los ritmos de aprendizaje y el tiempo que se debe tener en cuenta para una apropiación de los contenidos a ver. Mas concretamente me preocupa que los participantes carecemos del suficiente tiempo para realizar un trabajo de calidad y digno de mostrar, puesto que es necesario cortar las actividades para darle paso a una nueva.

MÓDULO III

¿CUÁL ES EL IMPACTO DE LA INTERNET EN EL APRENDIZAJE DE MIS ALUMNOS?

Este módulo es muy productivo, cada una de sus actividades nos va guiando para aplicar el uso de internet de manera segura y responsable. El enseñar el uso seguro y los derechos de autor a los alumnos, fortalece la responsabilidad de cada uno frente a la propiedad intelectual. Además me pareció interesante la propuesta de hacer un acuerdo entre alumnos, tutores y docentes como un medio más de seguridad para su uso.

MÓDULO IV

 ¿CÓMO SE PUEDE USAR LA TECNOLOGÍA DE MANERA MÁS EFECTIVA PARA APOYAR Y EVALUAR EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?

El aprendizaje colaborativo implica una forma de enseñanza muy útil para que los estudiantes y los profesores trabajen conjuntamente para agilizar la formación de cualquier materia. Si a este método le incorporamos los avances de la tecnología, sobre todos de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS), incrementamos el aprendizaje y lo incentivamos con el uso de Internet, los chats, el e-mail, blog, wikis, etc…
El uso efectivo de la tecnología será beneficiado si los docentes somos claros en nuestras tareas, les damos seguridad y la posibilidad de ser creadores y responsables de su aprendizaje.
Además nos brinda la posibilidad de sacarlos de la rutina y encontrar otras formas de evaluarlos y de autoevaluarse.

MÓDULO V

DE QUE MANERAS CAMBIO MI FORMA DE PENSAR LA EVALUACIÓN CENTRADA EN EL ALUMNO:

MÓDULO VI

¿DE QUÉ MANERA LO APRENDIDO ME HA AYUDADO A PENSAR EN LA AUTONOMÍA DE LOS ESTUDIANTES Y EN EL PAPEL DE LA DIFERENCIACIÓN?

¿De qué manera me ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
Lograr la autonomía en los alumnos es algo que se adquiere a través de proyectarse centrando se en los alumnos, así se puede destacar sus habilidades además de ayudarlo a descubrir otras capacidades que no tienen tan desarrolladas y hacer seguimientos de su aprendizaje que les va demostrando cuan capaces son y reforzar su autoestima.
En la medida que los docentes incorporemos esta modalidad de planificar nuestras acciones, los alumnos irán aprendiendo como aprenden y haciendo un seguimiento de su propio aprendizaje.
Las adaptaciones son algo que hacemos a diario con nuestros a alumnos ya que ninguno aprende de la misma manera, cada uno tiene su interpretación, pero no están debidamente planeadas como deberíamos para poder darles realmente el andamiaje que necesitan.

MÓDULO VII

DE TODO LO APRENDIDO, ¿QUÉ CREO QUE TENDRÁ MÁS IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?

Yo creo, que lo que tendrá más impacto en el aprendizaje de mis estudiantes es las estrategias y metodología mediante el uso de las TICs. con proyectos de aprendizaje que nos preparan en el desarrollo de aprendizaje significativo y constructivo que integran a la tecnología informática como un recurso facilitador de aprendizaje fortaleciendo las expectativas de estudiantes y de docentes.

Mediante la metodología activa empleada en los proyectos de aprendizaje los alumnos son constructores de su propio conocimiento y el docente sólo es un facilitador de la información.

Mis reflexiones del introductorio

ACTIVIDADES EXTRA CLASE – REFLEXIÓN DEL CURSO INTRODUCTORIO

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 01

1.- En función de los enfoques vistos ¿Cuál es el enfoque que más le gustaría usar con sus alumnos? ¿Cómo estos enfoques podría respaldar al alumno en su clase?

El aprendizaje centrado en el alumno, lo que permitiría que el alumno sea el eje principal de su propio aprendizaje, demostrando sus habilidades y construir su propio conocimiento a partir de sus  dificultades y fortalezas.

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 02

1.- ¿De qué manera podría utilizar la tecnología, en este caso la computadora, para comunicarse, resolver problemas y recopilar información en su clase?

Los profesores deben sentirse en la libertad y responsabilidad de decidir entre una diversa complejidad de propuestas metodologías por aquella que sea más apropiada a sus intenciones didácticas.El trabajo en el aula con la computadora permitirá al docente desarrollar tareas de descubrimiento (contacto con la computadora), para el funcionamiento del aula informática; le permitirá desarrollar aplicaciones diversas ( procesadores de texto, hojas de cálculo, base de datos); desarrollara aplicaciones que comparten información para una única tarea y realizara
presentaciones multimedia; le permitirá al alumno, la utilización de datos disponibles en tiempo real; la posibilidad del trabajo cooperativo con estudiantes en su misma aula (educación presencial) Debemos reconocer, que desarrollar el trabajo en aula  basado en Internet conlleva a una serie de condiciones: el sentido de uso que se le dé a la tecnología y las habilidades y conocimiento del recurso por parte del profesor; la accesibilidad de los centros de enseñanza a Internet.

2.- Qué recursos específicos podría utilizar para mejorar su productividad y sus prácticas profesionales?¿Como piensa utilizar dichos recursos?

Para la comunicación y para compartir información utilizaría el correo electrónico y el chat.

Entre los recursos que mejorarían mi práctica profesional estaría el office y los recursos web 2.0

En este caso los estudiantes utilizaría el blog para la meta cognición, las carpetas virtuales (skydrive) para compartir información, presentar trabajos, el twitter para recibir indicaciones puntuales de ciertas actividades a desarrollar, la wiki para el trabajo colaborativo.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 03

1.- ¿Qué puede hacer para promover el análisis y la evaluación en sus alumnos?

Incentivar el  debate, discurso en clase, y realizar sus actividades a base de  proyectos.

2.- ¿Qué oportunidades tienen sus alumnos de colaborar entre sí en su clase?

Reconocer las habilidades de pensamiento de nivel inferior y superior en una clase.

Reconocer las ventajas y desventajas de facilitar la colaboración.

Considerar diferentes modelos de pensamiento.

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 04

1.-¿Qué componentes del plan de acción le resultaron más útiles?

Los más útiles y beneficiosos tanto para el alumno y el docente son las estrategias didácticas y tareas, y desafíos y soluciones.

2.- ¿Qué otros elementos considera necesario en un plan de acción

Los objetivos

Plazos

Recursos

Evaluación

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 05

1.- ¿Le resultó útil el ciclo planifique, haga, revise y comparta? ¿Podría incorporar esta metodología con sus alumnos en clase?

Los docentes tenemos la responsabilidad de llevar la evaluación y el desarrollo de la enseñanza aprendizaje, de manera que es necesario utilizar las etapas del planifique, haga, revise y compara.

2.- De las cuatro actividades operativas ¿Cuál de estas actividades le interesa más, podría mejorar su productividad como educador? Por qué?

Las actividades operativas que en verdad mejorarían el desarrollo de las diferentes actividades el el  panifique y haga, teniendo en cuenta el revise y compare para completar una actividad eficiente.

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 06

1.- Reflexione sobre los productos compartidos durante las muestra. ¿Cuáles le gustaría realizar o conocer más? ¿Cómo las actividades podría aumentar su productividad en clase?

Plan semanal de contenidos, boletín informativo

Las actividades nos ayudarán a planificar nuestros contenidos y saber que enseñar y que tareas asignarlas cada día.

2.- Cómo podría mejorar el pensamiento crítico y la colaboración de sus alumnos?

Que el alumno comparta y colabore dando y prestando ayuda, así será fácil hacer una crítica o comentario de manera útil y amable. (escuchar, comprender, preguntar, alagar, sugerir y concretar una idea.)

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 07

1.- Lea y revise las cuatro actividades multimedia opcionales en el anexo B. ¿Cuál de estas actividades le interesan más y podría mejorar más su productividad como docente? ¿Por qué?

Software de presentaciones multimedia, programas de presentación multimedia

2.- ¿Qué recursos necesitará para realizar esas actividades?

Computadoras

Internet

Programas

Cañón multimedia

Panel de proyección.

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 08

1.- Reflexione sobre los productos compartidos durante la muestra. ¿Cuáles le  gustaría realizar o conocer más? ¿Cómo podría las actividades aumentar su productividad en el aula?

El Plan de estudio, lo que nos permitiría informar a los padres de y a los alumnos sobre los contenidos a enseñar durante el año. Así los alumnos tendrían los temas y sabrían y repasarían el tema para la siguiente clase.

2.- Cómo podría utilizar internet, los procesadores de texto, los programas multimedia y otros recursos tecnológicos, para mejorar la comunicación, colaborar con colegas, padres de familia y otros miembros de la comunidad de manera que todos juntos ayudamos a nuestros alumnos en su desempeño académico?

Internet me serviría para buscar información, bajar imágenes y sonidos, el procesador de texto para dar a conocer alguna información con mis colegas, padres de familia mediante boletines.

Me permitiría desarrollar actividades que mejoren mi labor docente y que me permitan tener más comunicación con los padres de familia, colegas y alumnos.

Mejorar la práctica sobre la ejecución y aplicación del multimedia.

Compartir mis presentaciones.

Hacer mejor uso de la guía de ayuda.

Mejorar el Plan de Acción.

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 09

Lee y revise las cuatro actividades opcionales de hoja de cálculo en el anexo C2. ¿Cuál de estas actividades le interesa más y podría mejorar su productividad como educador? ¿ Por qué?

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 10

1.- Reflexione sobre los trabajos compartidos durante las muestra. ¿Cuál  le gustaría realizar o conocer más? ¿Cómo podrían las actividades aumentar su productividad en el aula?

El registro de calificaciones, lo que me permitiría tener y registrar los indicadores de  avances y logros de los alumnos y así informar a los alumnos y padres sobre el rendimiento de sus hijos.

2.- ¡Cómo los recursos visto hasta ahora (internet, los procesadores de texto, los programas multimedia, las hojas de cálculo entre otros recursos tecnológicos) y la recopilación de datos, el análisis de la información, la interpretación de resultados y/o la comunicación de hallazgos mejorar la práctica docente y maximizar el aprendizaje de los alumnos?

Teniendo al alcance la información al momento, facilitar las actividades en su ejecución instantánea, realizar actividades complejas, almacenar cantidad de actividades realizadas, compartir experiencias motivadoras, trabajar en equipo de ayuda y colaboración responsable.

Actividad extra clase -  Reflexión sobre el módulo 11

1- Qué es lo que más valoró del curso?

Que nos permite trabajar , planificara la enseñanza aprendizaje de acuerdo al avance de la tecnología y preparar a nuestros niños y jóvenes para que prosperen dentro de la sociedad basada en los conocimientos del siglo XXI.